教育科研

2015-2016学年度第一学期教学工作计划

编辑:青藤 发布时间:2015.11.05 浏览量:727

工作目标

以”爱与责任伴随成长”办学理念为行动指南,以努力实现“有效的教与学”为工作目标,以“构建学校教学质量保障体系”为工作核心,以区教研科教学工作计划为统领,突出教学管理、课程建设、有效课堂、教师培养这四项主要内容,促进学校和教师,学生的共同发展,切实提升学校教学质量。

工作思路:

继续开展基于目标的 “一课一单” 学科备课模式研究,大力实施学校教学信息化建设,形成有效的教学质量保障体系。

具体措施:

一、教学管理

1.学习管理—让学生学习习惯与方法训练落实到每节课

以《天桥区小学生学习方法培养手册》为依据,提高《手册》的实践成效。通过课堂评教,评学,实施量化赋分,检查教师对手册的落实情况。使每位教师都能自觉把课标、教参、教材,包括《手册》作为教学的重要依据,并以教研组为单位及时总结推广“习惯与方法训练”的经验。

1)利用现代信息技术使课前的学习多样化

各学科教师要充分利用微视频、荔枝电台、一起作业网等各类服务教学类的软件工具,指导学生开展课前学习,在巩固旧知的同时,开阔思维,拓展延伸,丰富学科内涵,提升学科学习趣味性。

2)建立学生学习共同体,真正让学生成为课堂教学的主体

开展互助式、小组合作的学习模式,形成学生间学习共同体,在课堂教学中,教师引导学生大胆质疑,共同探究,在自悟和辨析中清晰的表达自己的观点,有效的帮助合作小组成员,在此过程中激发学生的学习兴趣,培养学生获取知识的自觉性和主动性。

3)课后的评价直指目标,评价形式和内容力求多样化。学生形成梳理知识的习惯,学生初步学会使用或自制思维导图建立知识间的整体认知。

2、常规管理-----标准化,精细化

1)基于规范的作业管理

严格落实济南市教研室对语文,数学,英语学科的作业指导意见,根据其要求对作业的种类设置,布置,批改环节进行量化赋分评价,并将评价结果纳入绩效考核和教研组考核。语文学科继续加强作文第一稿的检查和低段语文写话练习。作业检查形式分为定期检查与不定期抽查相结合。教研组内两周检查一次,教导处每月25日定期检查,本学期第十一周进行全校作业展评。各学科每学期研究性作业每月1,教师要有批改。纸张要统一,封面设计为:研究性作业、作业内容、班级、指导教师。

2)全学科推进 “基于目标的一课一单”备课模式管理

在上学期语数英学科实施的“基于目标的一课一单备课”研究的基础上,本学期在全学科推进。

具体实施:由教研组长提前分工布置备课内容,教师先进行独立备课,以个案为先导,以集体研讨为主导,全面建设“一课一单”的集体备课模式。在集体备课中,要求教师首先必须深钻细研课程标准,教参,教材和学生学习习惯培养手册,广泛搜集有关的教学资料,对该知识点的内容有全面整体的把握,建立系统的知识体系,进而找出各个知识要点及主要问题,明确知识点,整理自己的见解和想法,形成个案(个案用表由学校统一提供),个案中目标栏和评价栏部分要有明确的要求,并且个案目标的设定与目标评价将会作为研讨的重点至关重要,要充分考虑课标要求,教材的内容、学生的实际,体现自己创造性的教学设想。

具体要求是:教师要提前一周把下周的教学内容全部形成个案,在集体备课中集体研讨完善课时目标,定方向、定细节,及监测试题,统一意见后组内共享。并且通过二次备课,最终形成高质量备课单,收入我校备课资源库。

强调:本学期的一课一单重点关注两点:1、学生学习目标与评价的一致2、教学设计要围绕目标渗透学生学习习惯和学习方法的指导。本学期各学科精备课原则上每单元至少1节,一学期不少于6课时,。

各学科备课,教研组长每周按照教学进度检查,及时记录反馈检查情况,进行等级评价(ABCD)。教导处每月25日前后进行抽查,进行记录反馈,并将评价结果纳入当月绩效考核,并作为评选教学质量先进个人和教研组考核的重要依据。

(3)上课管理

有效课堂是以“学生为中心,全面发展”,关注学生,关注过程,关注发展。教学中要做到“三必须”:必须明确本堂课教学目标让学生积极参与教学活动,当堂评价。1-2年级教师培养学生自主学习,自主管理的能力;3-6年级教师认真落实自主学习基础上的小组合作学习模式,培养学生小组合作的能力,健全小组合作评价机制。必须使用现代信息技术手段,鼓励教师制作微视频(本学期每人至少上交一个微视频作品)

开展微视频,白板等信息技术在课堂教学中的应用的研究,本学期的校优质课与一师一优课相结合,将把信息技术的使用作为重要的参评指标。本学期优质课将以学科教研组为单位开展,从第三周开始正式启动,该课作为国培第二阶段区,市级一师一优课选拔的重要依据,通过课堂实践,推动教师专业成长。

4)听、评课管理

本学期要求教师听课20节以上,教研组长听课25节以上。本组老师的课和本年段的课必须听,要认真按要求做好听课记录。

听课后要认真评课,要在听课本上写出评课意见,还要本着对执教教师负责的态度认真填写《课堂教学评价表》,教研活动时要真诚地谈出自己的意见,以达到研究的目的。执教教师要将课后与听课老师互相交流的意见、教学中的得失在课后的教学反思进行体现。参加外出听课的老师要认真记录,回校后向老师们汇报听课收获。

听课结束后分管领导对个体的课堂教学进行现场点评:查教案,看学生(是否自主学习;是否小组合作),看检测。对课堂效果差的授课教师进行跟踪听课。

二、师资建设

本学期将紧紧围绕“博爱,博学”的师资队伍建设目标,以“爱与责任伴随成长”的办学理念,以教研组综合评价为核心开展教师教学综合评价。根据区教师进修学校的要求,紧紧围绕“爱生学校”这一主题,以中小学国培研修为契机,强化校本研修,提升教师信息化技能为关注点。

1、国培研修—学科教师微课程开发、应用的实践

2015年国培我校将根据国家、省、区项目办《国培(2015)示范性远程培训----网络研修与校本研修整合培训项目》有关文件要求,结合学校实际,制定济南市博文小学国培(2015示范性远程培训实施方案。我校今年的培训主题是 “学科教师微课程开发、应用的实践”。从主题描述中突出了本次国培的目标:全员的技术提升和根植课堂教学的学科教研活动。使国培研修与校本研修紧密结合,形成教学的合力促进教学质量保障体系的构建。进行跟进式,辅助式,评价式的微视频培训指导和使用研究,以点带面推动信息技术在教学中的广泛使用,促进教学质量保障体系的构建。

具体流程:

1、先对教研组长和学科骨干教师首先启动新技术的使用培训。

2、面向全体学科教师进行微视频制作的点对点培训。

3、结合我校“一课一单”基于目标教学的研究典型课例进行剖析,以学科教研组为单位探索基于标准的课堂教学该如何与信息技术的使用相互促进。

5、开展以教研组为单位的各学科教师微视频课堂观摩展示交流活动。

6、录制精品课例,建立我校微视频资源库。

根据国培项目办要求每位教师也要根据学校的主题,制定一人一目标的工作学习计划,教导处将对每位教师的目标设计进行审核和并与教研组长一起对其目标进行跟踪指导。

成果目标:1、各学科参训教师每人至少制作一件微视频作品2、录制一节微视频有效使用的课例。3、撰写一篇微视频制作或使用的教学随笔4、建立学校学科微视频资源库。

考核评价:教师国培的参训情况,将纳入教师个人专业发展考评,与教研组评价相结合,是我校期末评选校级教学质量先进个人和优秀教研组的重要依据。

2、校本研修

学校以教研组为单位开展各类校本研修,每月对教研组工作进行评价,按照等级进行教研组团队评价。并依照团队等级评价分数确立教师个人分数。

教研组实施的校本研修主题与国培相融合,全面推进以一课一单备课模式的教学为核心的集体备课。教研活动时间为每周一下午4:30-5:30语文数学英语学科;周二下午4:30-5:30,音乐,美术,体育,综合学科,学校领导包保参与各教研组活动。教研地点:语文、美术、音乐在五楼会议室,包保领导赵红梅,张霞;数学、综合学科在二年级三班,包保领导孙霞,张秀峰;英语、体育在二年级四班,包保领导孙敏,亓民河;我校教研例会每月至少举行一次。本学期教研活动记录不少于19次。

3、教师队伍建设

加强做好新教师、年轻教师、骨干教师、区名师的培养工作。发挥名师和骨干教师的示范辐射作用,鼓励老师积极参与新一届“学科中心教研组”选拔工作。

发扬老教师、名师骨干教师的传帮带的精神。形成人人帮、学人人、帮人人的教学氛围。本学期“青蓝工程”帮带结对工作有以下教师:张亮—刘智;郑向红司萌萌。期末将对结对教师进行学科专业(三笔一画,课堂授课,班级管理和师德考核的综合测评,并将该项活动成绩作为教师个人业务成绩和期末优秀教研组评选成绩的加分项。

三、课题研究与课程建设

本学期我校继续实施 “博文”课程的研发,在书法教学传承与发展的基础上积极开发剪纸和经典诵读、太极、篮球等课程资源,以课题为依托,形成具有博小特色、区域共享、适应学生发展需求的校本课程系列,深入实施素质教育,全力促进学生全面发展。教师本学期小课题可围绕基于目标的一课一单备课为主题进行研究。

四、中小衔接

根据区教研科工作要求,今年我校语文学科开展“高效阅读”的策略研究;在数学学科以“数学思维方法训练”作为研究重点。努力形成符合学生实际,具有学校特色的训练目标,体系和方法。通过实践不断积累经验,提炼成果,为学生的可持续性学习打下好的基础。

五、共同体建设

按照区教育局“城乡紧密型教育共同体”的要求,与分校在课堂教学上做好示范指导工作,在教研专题上发挥引领帮带作用,在教育资源上达到共享,在教育教学管理上,两校互相学习和借鉴,互相学习共同提高教育教学质量。继续做好小教研科微研究课题《城乡紧密型共同体学校教研一体化的研究》的研究工作,不断积累经验,共同构建教学质量保障体系。

附:工作安排表

月份

工作安排

九月

1、 制定传达学校教学计划

2、 制定“2015济南市博文小学国培”方案,国培研修开启,进行教研组长信息技术培训。

3、 参加区新一届“学科中心组”推荐选拔工作。

4、 博文讲堂—专家培训(微视频的制作)

5、 校级一师一优课评选开始。

6、 25号教学常规检查(12年级课堂本,3-6年级综合本、大作文,数学、英语课堂作业,其他学科第一次研究性作业。)30日教学亮点工作电子版上报小教研邮箱。

十月

1. 博文讲堂-----结合我校“一课一单”基于目标教学的研究典型课例进行剖析,以学科教研组为单位探索基于标准的课堂教学该如何与信息技术的使用相互促进。

2、国培研修,完成个人计划的制定,并按照国培要求进行学习。

3、 校级一师一优课评选

425号教学常规检查(12年级课堂本,3-6年级小作文、大作文,数学、英语课堂作业,其他学科月测试卷。)30日教学亮点工作电子版上报小教研邮箱。

十一月

1. 第十周进行1-6年级各学科期中质量监测,

2. 第十一周期中常规检查,反馈,备课作业展评

3. 博文讲堂----微视频展示交流

4. 国培研修,进行信息技术的学习。

5. 校级一师一优课评选

6. 参加区小学教学工作会议

7. 30日教学亮点工作电子版上报小教研邮箱。

十二月

1. 教学常规检查

2. 十七周各学科结束,全面复习

3. 十八,十九周其他学科期末考完。

4. 参加区微课程设计评比活动